5 занятие Артистические игры на воображение

5 занятие

Сегодня мы продолжим знакомство с темой"Артистические игры на воображение."  Эти игры предназначены для развития творческого воображения и артистических способностей. Если в процессе обучения у вас возникнут какие-либо вопросы, я с радостью на них отвечу, для этого вам всего лишь надо перейти по ссылке  и написать мне личное сообщение. Итак, приступим... Желаю вам успехов!!!

Все дети - замечательные актеры, лицедеи с сотнями масок. Ребята любят изображать артистов, певцов, танцоров или подражать им. Любят передразнивать друг друга и взрослых. Им помогает воображение - психический процесс, который свойственен лишь людям. С помощью воображения они выстраивают образ средств и результатов своей предметной деятельности, создают программы своего поведения, придумывают заменители деятельности, т.е. представляют результаты деятельности, творчества еще до их начала.

Маленькие ребятишки любят выступать на публике - петь, читать стихи, танцевать. Став старше, они уже побаиваются ее, стесняются. Чаще всего это происходит из-за нехватки “сценического опыта”. Из таких ребят могут вырасти люди некоммуникабельные, скованные, закомплексованные, не способные на раскованное, открытое поведение, просто-напросто обедненные в творческом самовыражении, страдающие дефицитом воображения. Чтобы этого не допустить, нам, как вожатым необходимо самим играть в такие игры и уметь проводить их на детях.

Артистические игры на воображение с которыми хотелось бы вас познакомить:

«Изобрази без предмета»

Проявив воображение, проделайте следующее:

- сначала, возьми предмет, запомни, как ты его держишь, как работают руки, пальцы;

- теперь, убери предмет в сторону и проделай тоже самое уже без этого предмета.

1. Вдеть нитку в иголку.

2. Пришить пуговицу.

3. Подбросить и поймать мяч (напоминаем - без мяча).

4. Перебрасываться мячом с тем, кто рядом.

5. Заточить карандаш.

6. Остричь ногти ножницами.

7. Перенести предмет с одного места на другое.

8. Перелистать книгу с тонкими страницами и альбом с толстыми.

9. Развернуть и сложить газету.

10. Несколько раз перелить воду из одного стакана в другой.

11. Плеснуть в кого-либо водой из стакана и суметь уклониться от того, чтобы тебя облили.

12. Брать поочередно в руки очень холодный, теплый, и горячий предмет.

13. Ощупывать бархат, шелк, шерсть.

14. Поставить несколько тарелок одна в другую, не производя при этом ни малейшего шума.

15. Понюхать яблоко, апельсин, розу, гвоздику, лук, нашатырный спирт.

16. Разрезать на ломти арбуз и съесть один кусок...

Не забудьте! Все действия выполняются без предмета! Вам необходимо представить этот предмет в руках, почувствовать его запах, вкус. Если выполнять эти задания с родными, то можно ещё поделиться своими впечатлениями и ощущениями от проделанной работы.

Дети в лагере, выполняя эти задания, очень удивляются, что не могут выполнить сразу ни одного действия достоверно, хотя дома их выполняли довольно-таки часто.

Посмотрите видео на котором выполняется миниатюра "Уборка"

«Сурдоперевод»

Сурдоперевод – процесс перевода устной речи на жестовый язык и в обратном порядке. Языком жестов называется один из типов невербального общения между людьми (без использования слов). Он объединяет в себе мимику, жесты, а также артикуляцию. 

Мимика – это выражение лица, при котором человек выдаёт свои внутренние ощущения, переживания, чувства, настроение, эмоции и другие душевные качества.

Жесты – это телодвижения, чаще всего рукой/руками, сопровождающие или заменяющие слова индивида, их совершающего.

Артикуляция — это синхронная работа органов речевого аппарата при образовании звуков.

Для выполнения этой игры, вам необходимо найти рассказ, стихотворение или песенку, или воспользоваться моим предложенным текстом.

Представьте, что вы специальные дикторы телевидения. Изобразите руками и мимикой содержание текста, снимите это на видео и отправьте по ссылке.

Понятно, что это чистая импровизация, но зато какой в ней скрыт простор для выдумки!

                                                    «Артисты цирка»

Для следующей игры, вас снова нужно обратиться к своему воображению и представить, что вы находитесь в цирке, но не просто зрителем, а настоящим артистом цирка. Кем вы будете, решайте сами.

Представьте, что вы - дрессировщик. Придумайте и покажите номер со слонами, тиграми, пантерами, морскими львами, собачками, обезьянами, попугаями, кошками, мышками, кенгуру и т.д..

Или представьте, что вы жонглеры. Работать можно с камушками, мячами, пластмассовыми тарелками, кольцами и даже с картошкой. Естественно, номер надо придумать и поставить.

Можно балансировать гимнастической палкой, шваброй, метлой, кием от бильярда, если вы искусный канатоходец .

Может быть вы - клоуны-пародисты. Нужно, выступая на манеже, рассмешить зрителей.

Изобразите фокусника, иллюзиониста, гимнаста, дрессировщика, жонглера, силового акробата, наездника и т.д. А то и просто подурачиться. А то, что у вас получится, снимите на видео и отправьте по ссылке.

Теперь, когда вы познакомились с артистическими играми на воображение, попробовали сыграть в них, предлагаю вам проверить полученные знания по данной теме.

Желаю вам всем удачи!!! 

Нажмите, чтобы перейти к игре

По результатам пройденной темы хотелось бы от вас получить обратную связь. Ответьте, пожалуйста, на вопросы: