Сегодня предлагаю познакомиться с играми, которые проводятся с залом перед большим мероприятием. Желаю всем удачи!
Игры с залом
А зачем необходимы игры с залом?( в детском оздоровительном
лагере, например). Давайте вместе с вами
ответим на этот вопрос!
Вот ведущий выходите на сцену...
Вот здоровается и объявляет номера...
Стоп!
А подготовлена ли аудитория?
А все ли слушают ведущего?
А какое настроение у зрителей?
Большинство зрителей находятся в незнакомой обстановке и скованы или просто замерзли. Для того чтобы расшевелить зал, ведущему нужно использовать кричалки и игры с залом. Ну а дети само собой любят дурачиться и подвигаться.
У ведущего - вожатого всегда в кармане должно быть пару игр с залом!
Подготовьте игры заранее, продумайте - как будете объяснять правила, где взять инвентарь. Пусть игры соответствуют аудитории. Ну и конечно помните - что и где можно использовать.
Как и любое выступление со сцены, игры с залом требуют от ведущего актерского мастерства, обаяния. Проводить их нужно с задором, в быстром темпе. Так же помните про этику и эстетику. Вы поднимаетесь на сцену. Вы демонстрируете детям образец для подражания. Тут не лишним будет оговорить с ними правила поведения в зале. И раз вы играете, то и сделайте это в шутливой форме. Небольшие конкурсы, которые заполняют паузы между представлениями либо проводятся внутри какого-нибудь глобального конкурса. Особенностью данных игр является то, что один или несколько человек на сцене проговаривают и проигрывают (инсценируют, заранее договорившись как ) на сцене, а зал дружно повторяет. Причем, это делается несколько раз, все больше заводя зал. Предназначены для “разогрева” зала перед общелагерным или отрядным делом и занятия пауз во время проведения различных отрядных дел.
Вам, наверное, знакома такая ситуация: отряд или лагерь собрался в зале перед началом дела.
Чем их занять?
Организовать игру!
Она Ваш помощник. Каждый из ребят пришел с разным настроением, все пока разобщены. Игра с залом позволит Вам сконцентрировать внимание ребят, создать необходимый эмоциональный фон. Организуя игру, Вы, по сути дела, предлагаете ребятам совместную деятельность, достигаете эффекта коллективного сопереживания. А это значит - подготавливаете к восприятию предстоящего дела. Не забудьте, что игры с залом - это, прежде всего, хорошо организованное общение с залом.
Перед началом любой Вашей игры поприветствуйте друг друга каким-нибудь оригинальным способом, скажите вначале шутку, улыбнитесь, это важно для ребят. Можно устроить перекличку отрядов, или пусть ребята хором скажут свои имена одновременно и быстро, а Вы «определите», кого еще нет.
Теперь можно начинать игру. Только надо помнить об особенностях таких игр. Вспомним их вместе.
Итак, самое главное - с чего начать?
Попытайтесь создать установку на игру, как на нечто необычное. Пусть это будет для ребят проверкой их смелости, внимательности, быстроты реакции.
А может Вы, как ведущий будете соревноваться со всеми ребятами одновременно?
Только не стоит начинать так: «Сейчас мы будем играть в игру...» Это сразу лишит интриги Ваше общение.
Все Ваши слова, жесты должны быть убедительны, будьте эмоциональны и артистичны. После оригинального, творческого, веселого начала не забывайте творить и импровизировать на протяжении всей игры. Живо реагируйте на настроение зала. Если в аудитории есть ребята, которые популярны среди присутствующих, сделайте их непосредственными участниками игровых событий.
В ходе Вашей работы с залом организуйте соревновательные ситуации. Это очень соответствует сути игрового действия, помогает включить в игру всех. В ходе игры смотрите, кто выполняет Ваши задания веселее, четче. Можете «болеть» по очереди за каждую команду. Проверено: такое соперничество очень помогает организации игры, создает особую эмоциональную атмосферу.
Не забудьте, что лучше всего завершить игру, когда эмоциональные переживания находятся в своей высшей точке. И пусть во всем Вам не изменяет чувство меры. Ну, что ж, начнем изучать игры с залом!
Удачи вам!
Обязательно проиграйте каждую игру сами и попробуйте провести хотя бы одну на ваших родных: маме, папе, сестре, брате, а можете собрать их всех вместе, поиграть с ними, а потом показать какой-нибудь заранее приготовленный творческий номер или разыграйте все вместе сказку, в общем, фантазируйте, ведь вашей фантазии нет придела!!!
Игры с залом, с которыми хотелось бы вас познакомить:
«Дом, который построил Джек»
Повторяйте слова и движения за ведущими!
Нажмите, чтобы посмотреть видео.
Описание игры:
Зал повторяет за ведущим слова и движения:
Дядя Ваня (показываются указательными пальцами усы)
На диване(руками в воздухе показывается диван).
Он сидит (рука в кулаке, указательный палец к щеке, вторая рука под локтем, как в русском народном танце)
И кофе пьет (движение, как будто пьет),
Телевизор он включает (движение руки, включающей телевизор),
Бутерброд жует-жует (рука до локтя кладется на одну руку,
потом на другую),
Постепенно темп ускоряется.
Указание: «Жует-жует» надо говорить так, будто рот полон еды.
«Look»
— Как будет по-английски слово «смотреть»?
Зал отвечает «Look».
— Правильно!
— Теперь все вместе «Look» (указательные пальцы прикладывают к глазам, а потом показывают вперед, как будто на что-то показывают).
— А теперь следующее слово «укроп» (пальцы растопырены, ладони вверх, будто показываете елочку, но наоборот).
И последнее слово «чеснок» (пальцы вместе и в воздухе рисуем овал или форму похожую на чеснок).
Теперь необходимо объединить слова и движения: лук, укроп, чеснок.
Зал повторяет движения и слова, постепенно ускоряя темп.
«Шикака»
Описание игры: Участники поворачиваются в левую сторону и кричат как можно громче «А-а-а-а-а-а!», затем в правую сторону и кричат «А-а-а-а-а-а!», потом поворачиваются прямо перед собой и громко-громко кричат «Шика-а-а-а-а-а-а-а-а-ка!»
Подсказка: Игра позволяет снять эмоциональное напряжение и успокоить детей.
«Моль»
Нажмите, чтобы посмотреть видео
Правила этой игры очень простые: нужно взять себя правой рукой за кончик носа, а левой за правое ухо, затем хлопнуть в ладоши и переменить руки так, чтобы теперь левая рука держалась за кончик носа, а правая рука за левое ухо.
Попробуем ... начали!
«Я - Наташа»
Описание игры: Ведущий посвящает игру детей любого отряда вожатому, директору или любой другой личности в лагере. Далее зал повторяет за ведущим слова и движения. Например, игра посвящается девочке Наташе:
Я — Наташа, я — Наташа (руки на поясе).
Темные волосики — можно рыжие или светлые в зависимости от цвета волос человека, которому эту игру посвящаете (указательным пальцами показываете на свои волосы).
Я — Наташа, я — Наташа — (руки на поясе)
Носик мой курносенький
(указательным пальцами покрывают на свой нос).
Я — Наташа, я — Наташа —
Темненькие глазки —
светленькие, голубые, зелененькие
(показывают на глаза).
Я — Наташа, я — Наташа —
говорю всем классно!
(Говорят бодро, при этом обеими руками показывают жест «во!»)
Указание: Во время игры можно вызвать человека, которому посвящается игра. С помощью нее можно выделить кого-то из ребят, ввести в ситуацию успеха.
Движения соответствуют словам.
«Салют»
«Дыня»
Ребята делятся на 3 группы. Им предлагается «скушать дыню».
Первая группа - должна эту дыню кинуть второй группе: делают движения руками со словами : «У- ух!».
Вторая группа режет дыню, показывая руками и произнося слова: «ням, ням, ням!».
Третья группа – наелась и отдыхает после обеда, произнося слова: «А-а-а-ах».
Темп игры постепенно увеличивается.
«Адыгейская песня о любви»
Зал делится на четыре части. Каждая группа учит свою хоровую партию.
Первая: «Дюмба, дюмба, дюмба, дюмба».
Вторая: «Дюмба квели капитиле камикадзе».
Третья: «Пля-пля-пля сикока».
Четвертая: «Ква-ква-ква-кварели».
«Эхо»
Последний слог последнего слова повторяется дважды.
Собирайся детвора (ра-ра)
Начинается игра (ра-ра)
Бей в ладоши веселей (лей-лей)
Сколько времени сейчас ? (час-час)
Сколько будет через час ? (час-час)
И не правда будет два (два-два)
Думай, думай голова (ва-ва)
Как поет в селе петух ? (ух-ух)
Вы считаете, что так ? (так-так)
А на самом деле как ? ( как-как)
Это ухо или нос? /показывая на ухо/ (нос-нос)
А быть может сено воз? (воз-воз)
Это локоть или глаз? /показывая на локоть/ (глаз-глаз)
А вот это что у нас? /показывая на нос/ (нас-нас)
Вы хорошие всегда? (да-да)
Или только иногда? (да-да)
Не устали отвечать? (чать-чать)
Разрешаю помолчать (чать-чать)
«Весёлые гласные»
Все у кого в имени есть названная буква, сделают то, о чем их просят.
- Слушайте внимательно, отзываться обязательно!
У кого есть буква А, дружно крикнем все: «Ура!»
У кого есть буква О, ну-ка все до одного прокричите-ка в ответ очень громко всем: «Привет!»
Все владельцы буквы И скажем дружное: «Ап-чи!»
Кто имеет букву Е, скажет весело нам: «Бе-е-е!»
А кто дружит с буквой Я, пусть покажет на себя .
У кого же буква Ю пропоет: «Ля-ля, лю-лю!»
И давайте все сейчас улыбнемся дружно враз.
«О - алле»
Ведущий напевает слова игры, дети повторяют каждую строчку.
О-о-о але
О кикилис бамба
О саласа бимба
О а я бананы ем
И апельсины ем
Симба
Отм-дотм-битм били
Пуба-побитм-били
Бимба!
«Чика бум»
Теперь, когда вы узнали для чего и как проводят игры с залом, проиграли и выучили все предложенные из них, предлагаю вам проверить полученные знания по данной теме.
Желаю вам всем удачи!!!
Нажмите, чтобы перейти к игре.
По результатам пройденной темы хотелось бы от вас получить обратную связь. Ответьте, пожалуйста на вопросы:
Комментариев нет:
Отправить комментарий